Master di I Livello in Neuropsicologia dell'Età Evolutiva (organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in collaborazione con l'Università San Raffaele di Roma).
Presentazione e Finalità del Corso
Il Master fornisce una formazione teorico-pratica di alto livello sui processi di sviluppo neuropsicologico tipico e atipico dall'infanzia all'adolescenza. Il percorso integra le più recenti acquisizioni delle neuroscienze con la clinica dei disturbi dello sviluppo.
L'obiettivo formativo è preparare professionisti in grado di:
- Padroneggiare i modelli teorici dello sviluppo neuropsicologico e cognitivo.
- Somministrare e interpretare i principali test e strumenti di valutazione psicodiagnostica e neuropsicologica in età evolutiva.
- Individuare precocemente e diagnosticare i principali disturbi del neurosviluppo (DSA, ADHD, disturbi del linguaggio, disabilità intellettive, disturbi della coordinazione motoria).
- Progettare, attuare e monitorare interventi di abilitazione, riabilitazione neuropsicologica e potenziamento cognitivo.
- Costruire reti di collaborazione con le istituzioni scolastiche (piani didattici personalizzati) e le famiglie dei minori.
Requisiti di Ammissione
L'accesso al Master è riservato ai candidati in possesso di:
- Laurea di I livello (Triennale), Laurea Magistrale/Specialistica o conseguita secondo il vecchio ordinamento in Psicologia, Medicina e Chirurgia, Terapia della Neuro e Psicomotricità dell'Età Evolutiva (TNPEE), Logopedia, Tecniche della Riabilitazione Psichiatrica, Educazione Professionale o professioni sanitarie affini.
- Docenti e insegnanti di ogni ordine e grado in possesso di titolo di laurea idoneo.
- Titoli esteri equipollenti riconosciuti idonei in base alla normativa vigente.
Piano di Studi e Esami
Il percorso accademico prevede l'acquisizione di 60 Crediti Formativi Universitari (CFU) distribuiti nei seguenti insegnamenti e settori scientifico-disciplinari:
| Modulo / Tematica | CFU | Settore Scientifico-Disciplinare (SSD) |
| Sviluppo e organizzazione del sistema nervoso in età evolutiva | 8 | PSIC-01/B |
| Metodologia della valutazione neuropsicologica e psicodiagnostica infantile | 8 | PSIC-02/A |
| Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e della scrittura | 8 | PSIC-02/A |
| Disturbo da Deficit di Attenzione/Iperattività (ADHD) e funzioni esecutive | 8 | PSIC-04/B |
| Disturbi del linguaggio, della comunicazione e dell'interazione sociale | 8 | MEDS-20/B |
| Disabilità intellettive, paralisi cerebrali infantili e sindromi genetiche | 4 | MEDS-20/B |
| Principi e tecniche di riabilitazione neuropsicologica e potenziamento cognitivo | 4 | PSIC-02/A |
| Tirocinio / Laboratorio applicativo | 8 | - |
| Verifiche Intermedie e Prova Finale | 4 | - |
Valutazione ed Esami:
La verifica dell'apprendimento prevede test di valutazione ed esami al termine dei moduli disciplinari, la frequenza e la rendicontazione dell'attività di tirocinio/laboratorio pratico e la presentazione con discussione della tesi finale di Master.
Sbocchi Lavorativi
I diplomati del Master svolgono la loro attività professionale (nei limiti stabiliti dal proprio titolo di studio di accesso e dall'eventuale iscrizione ad albi professionali) presso:
- Unità operative di Neuropsichiatria Infantile (NPI), servizi di riabilitazione dell'età evolutiva e consultori familiari della sanità pubblica e privata convenzionata.
- Centri clinici, ambulatori specialistici e studi privati dedicati alla diagnosi e riabilitazione dei disturbi dell'apprendimento e del neurosviluppo.
- Istituzioni scolastiche ed educative come consulenti per l'inclusione, la stesura di Piani Didattici Personalizzati (PDP) e la gestione dei bisogni educativi speciali (BES).
- Equipe multidisciplinari autorizzate per la certificazione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA).
- Cooperativa sociali, associazioni di promozione sociale e centri dedicati al doposcuola specialistico e al potenziamento cognitivo.