Informazioni Generali sul Master
- Titolo del corso: Inclusione e disabilità: la comunicazione decodificata dei segni e delle mani
- Livello: Master Universitario di 1° Livello (Area Scuola)
- Anno Accademico: 2026/2027
- Codice Corso: MA1853
- Durata complessiva: 1.500 ore
- Crediti Formativi Universitari: 65 CFU
- Quota di iscrizione: € 500
- Modalità di erogazione: E-learning, con piattaforma accessibile 24 ore su 24
- Titoli richiesti per l'ammissione:
- Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento
- Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale
Finalità del Corso
Il percorso formativo si propone di sviluppare competenze specifiche volte al superamento delle barriere linguistiche e comunicative delle persone con disabilità sensoriale ed evolutiva. L'obiettivo è favorire l'integrazione e la costruzione di una cultura dell'inclusione che valorizzi la persona e garantisca pari opportunità, creando sintonia operativa tra docenti di ruolo, docenti di sostegno, pedagogisti ed educatori.
Piano di Studi
Il piano formativo è articolato nei seguenti moduli d'insegnamento con i relativi settori scientifico-disciplinari (SSD) e crediti attribuiti:
| Tematica | SSD | Crediti (CFU) |
| Normativa | GIUR-05/A | 15 CFU |
| La LIS storica | PAED-02/A | 10 CFU |
| Insegnamento e didattica speciale | PAED-02/A | 10 CFU |
| Pedagogia generale | PAED-01/A | 10 CFU |
| La nuova didattica codificata | PAED-02/A | 5 CFU |
| Prova finale - Project work | - | 10 CFU |
Adempimenti e Modalità d'Esame
L'attività didattica si svolge online con fruizione flessibile dei contenuti. Ai corsisti sono richiesti:
- Studio del materiale didattico e delle dispense/video-lezioni predisposte.
- Partecipazione alle attività di rete in piattaforma.
- Superamento della prova finale incentrata sulla redazione e valutazione di un Project Work (elaborato finale da 10 CFU).
Sbocchi Lavorativi e Ambiti Professionali
Il Master offre sbocchi applicativi principalmente nel settore dell'istruzione, della formazione e del sociale:
- Ambito Scolastico:
- Docenti curricolari e docenti di sostegno nelle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze nell'uso dei codici comunicativi e della LIS per l'inclusione di alunni con disabilità uditiva o deficit comunicativi.
- Valorizzazione del punteggio per l'aggiornamento e il posizionamento nelle graduatorie scolastiche (GPS) e nei concorsi pubblici per il personale docente.
- Ambito Socio-Educativo e Pedagogico:
- Educatori professionali, pedagogisti e assistenti alla comunicazione operanti in centri socio-educativi, strutture per la disabilità, associazioni di settore e cooperative sociali.
- Figure di supporto all'integrazione e all'abbattimento delle barriere comunicative negli enti pubblici e nelle organizzazioni del privato sociale.