Informazioni Generali sul Master

  • Titolo del Master: Le competenze didattico-professionali di educatori e insegnanti nelle pratiche educative
  • Livello: Master Universitario di 1° Livello (Area Scuola e Scienze dell'Educazione)
  • Anno Accademico: 2026/2027
  • Codice Corso: MA1835 / MA1855 (o successive edizioni dell'Area Scuola)
  • Durata Complessiva: 1.500 ore
  • Crediti Formativi Universitari: 60 CFU
  • Quota di Iscrizione: € 500 / € 650 (salvo agevolazioni o convenzioni specifiche)
  • Modalità di Erogazione: E-learning con piattaforma informatica accessibile 24 ore su 24

Requisiti di ammissione:

  • Diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento
  • Diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale / specialistica
  • Titoli esteri equipollenti riconosciuti ai sensi della normativa vigente

Finalità e Obiettivi Formativi

Il Master mira a perfezionare e qualificare le competenze teorico-pratiche, metodologiche e valutative necessarie per operare all'interno delle moderne istituzioni scolastiche ed educative.

Il percorso si concentra sullo sviluppo di abilità pratiche e riflessive indispensabili per la progettazione curricolare, la gestione dei processi di insegnamento-apprendimento, la conduzione del gruppo classe/gruppo educando, l'adozione di metodologie attive e l'applicazione di strategie d'inclusione per far fronte ai molteplici bisogni educativi del contesto scolastico e territoriale contemporaneo.

Piano di Studi e Moduli Didattici

Il piano di studi è articolato in moduli tematici e copre gli ambiti della pedagogia, della didattica generale e speciale, della psicologia dell'educazione e delle tecnologie dell'istruzione:

  1. Moduli Disciplinari e Settori Scientifico-Disciplinari (SSD):
    • Pedagogia generale e sociale: modelli teorici e riflessività professionale (SSD: PAED-01/A)
    • Didattica generale e progettazione educativa: metodologie e strategie di insegnamento (SSD: PAED-02/A)
    • Pedagogia speciale e didattica dell'inclusione: interventi integrati per i contesti complessi (SSD: PAED-02/A)
    • Psicologia dell'educazione e dello sviluppo: dinamiche relazionali e processi cognitivi (SSD: PSIC-02/A)
    • Valutazione dei processi formativi e degli apprendimenti (SSD: PAED-02/A)
    • Tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) applicate alla didattica
  2. Prova Finale:
    • Prova d'esame finale o redazione di un Project Work / Elaborato finale focalizzato su un'esperienza applicativa o di progettazione educativa.

Esami e Modalità di Valutazione

Le attività didattiche si svolgono interamente in modalità e-learning. Agli iscritti sono richiesti i seguenti adempimenti:

  • Studio e consultazione dei materiali didattici digitali, dispense e video-lezioni caricati in piattaforma e fruibili senza vincoli orari.
  • Partecipazione alle esercitazioni e verifiche di autovalutazione intermedie online.
  • Superamento degli esami scritti sui singoli moduli didattici del piano di studi.
  • Superamento della Prova Finale (discussione o valutazione dell'elaborato finale/project work) secondo le indicazioni e i regolamenti stabiliti dall'Ateneo.

Sbocchi Lavorativi e Ambiti Professionali

Il Master è concepito sia per chi già opera nel mondo della scuola ed intende aggiornare la propria professionalità, sia per chi mira all'ingresso nel settore formativo ed educativo:

  1. Ambito Scolastico (Docenti di ogni ordine e grado):
    • Acquisizione di strategie metodologiche innovative e strumenti di progettazione per l'attività d'aula.
    • Valorizzazione del punteggio nei titoli per l'aggiornamento delle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS per i docenti: +1 punto) e nelle graduatorie d'istituto.
    • Riconoscimento del titolo nei concorsi pubblici per il reclutamento del personale docente della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria.
  2. Ambito Socio-Educativo (Educatori Professionali e Pedagogisti):
    • Operatori ed educatori in servizi socio-educativi territoriali, centri diurni, doposcuola, comunità e strutture per minori.
    • Progettisti di interventi formativi e responsabili di laboratori educativi all'interno di cooperative sociali, associazioni e fondazioni.
    • Consulenza e supporto pedagogico-didattico per istituzioni private e famiglie.