Il Master di II Livello in Psicologia Clinica (in modalità FAD - Formazione a Distanza) erogato dall'Università Telematica San Raffaele Roma (durata di 1.500 ore per un totale di 60 CFU) offre un percorso di alta formazione specialistica ideato per approfondire i modelli teorici, gli strumenti diagnostici e le metodologie di intervento della psicologia clinica contemporanea.
Il programma si rivolge a laureati in ambito psicologico e medico che desiderano sviluppare competenze avanzate nell'inquadramento nosografico, nella valutazione psicodiagnostica e nella progettazione di interventi clinici rivolti all'individuo, alla coppia e alla famiglia.
Piano di Studi ed Esami
Il percorso formativo è articolato in insegnamenti specialistici dedicati all'analisi dei quadri psicopatologici, alla diagnostica e alle tecniche di intervento:
- Insegnamento 1: Fondamenti di Psicologia Clinica e Psicopatologia (10 CFU)
- Modelli teorici e metodologici della psicologia clinica.
- Nosografia e classificazione dei disturbi mentali secondo i principali sistemi internazionali (DSM-5-TR, ICD-11).
- Psicopatologia dell'adulto e dell'età evolutiva.
- Insegnamento 2: Psicodiagnostica e Strumenti di Valutazione Clinica (10 CFU)
- Il colloquio clinico e l'anamnesi psicologica.
- Testistica psicologica: reattivi di personalità (obiettivi e proiettivi), test neuropsicologici e di livello cognitivo.
- Redazione della relazione psicodiagnostica e restituzione al paziente.
- Insegnamento 3: Modelli di Intervento Clinico e Psicoterapeutico (10 CFU)
- Panoramica dei principali orientamenti terapeutici (cognitivo-comportamentale, psicodinamico, sistemico-relazionale, umanistico).
- Tecniche di supporto psicologico, gestione della crisi e interventi di breve durata.
- Alleanza terapeutica e gestione delle dinamiche relazionali cliniche.
- Insegnamento 4: Psicologia Clinica della Salute e Neuropsicologia (10 CFU)
- Processi psicologici legati alla malattia somatica, al dolore cronico e all'ospedalizzazione.
- Elementi di neuropsicologia clinica e valutazione dei deficit cognitivi.
- Interventi per la promozione del benessere, stili di vita e gestione dello stress.
- Insegnamento 5: Etica, Deontologia e Metodologia della Ricerca Clinica (10 CFU)
- Codice deontologico degli psicologi e responsabilità professionale.
- Consenso informato, privacy e tutela del paziente in ambito clinico.
- Metodologia della ricerca in psicologia clinica ed Evidence-Based Practice (EBP).
- Modalità degli Esami e Prova Finale (10 CFU)
- Esami: La verifica del profitto per i singoli insegnamenti avviene tramite test di autovalutazione online a risposta multipla e verifiche intermedie somministrate sulla piattaforma e-learning.
- Prova Finale: Redazione e discussione (in modalità FAD) di una tesi di master o elaborato finale basato sull'analisi di casi clinici, su progetti di intervento psicodiagnostico o su una ricerca teorico-applicativa.
Sbocchi Lavorativi e Professionali
Trattandosi di un Master di II Livello ad elevata specializzazione, il corso fornisce competenze approfondite spendibili nei settori della salute mentale, della diagnostica e dell'assistenza psicologica:
- Psicologo Clinico e Diagnosta: Svolgimento di attività di valutazione psicodiagnostica, somministrazione di test e consulenza psicologica in contesti privati o convenzionati.
- Operatore in Strutture Sanitarie e Sociosanitarie: Inserimento o collaborazione con équipe multidisciplinari all'interno di ASL, ospedali, centri di salute mentale (CSM), consultori familiari e residenze sanitarie assistite (RSA).
- Consulente per il Terzo Settore e Servizi Sociali: Progettazione e gestione di interventi di supporto psicologico presso cooperative sociali, comunità terapeutiche e centri di accoglienza.
- Specialista in Psicologia della Salute: Attività di consulenza per la promozione del benessere e la gestione degli aspetti psicologici legati a patologie croniche o riabilitative.
- Libero Professionista: Attività di consulenza psicologica, sostegno all'individuo e alla famiglia e valutazione diagnostica in studio privato.
