Master di I Livello in Psicologia e psicopedagogia scolastica, organizzato dal Consorzio Universitario Humanitas in collaborazione con l'Università San Raffaele di Roma.
Presentazione e Profilo Professionale
Il Master nasce per formare figure professionali altamente qualificate nell'ambito della psicologia scolastica e della psicopedagogia, in grado di operare all'interno delle scuole di ogni ordine e grado per promuovere il benessere di studenti, docenti e famiglie.
Il professionista formato acquisisce competenze avanzate per:
- Comprendere i processi di apprendimento, le dinamiche relazionali e lo sviluppo affettivo-cognitivo in contesto scolastico.
- Progettare e gestire sportelli di ascolto psicologico, consulenza psicopedagogica e interventi di prevenzione del disagio giovanile.
- Identificare precocemente i Bisogni Educativi Speciali (BES), i Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) e le situazioni di svantaggio socio-culturale.
- Intervenire sulle fenomenologie del bullismo, del cyberbullismo, della dispersione scolastica e dell'abbandono precoce.
- Favorire l'inclusione scolastica e sociale, supportando il corpo docente nella stesura di Piani Didattici Personalizzati (PDP) e Piani Educativi Individualizzati (PEI).
- Condurre percorsi di orientamento scolastico e professionale e facilitare la comunicazione scuola-famiglia.
Requisiti di Ammissione
L'accesso al Master è riservato ai candidati in possesso di:
- Laurea di I livello (Triennale), Laurea Magistrale/Specialistica o laurea conseguita secondo il vecchio ordinamento in Psicologia, Scienze dell'Educazione e della Formazione, Pedagogia, Servizio Sociale o scienze umane/sociali affini.
- Docenti, insegnanti ed educatori di ogni ordine e grado in possesso di titolo di laurea idoneo.
- Titoli universitari equivalenti conseguiti all'estero e riconosciuti idonei secondo la normativa vigente.
Piano di Studi e Esami
Il percorso accademico prevede l'acquisizione complessiva di 60 Crediti Formativi Universitari (CFU) distribuiti nei seguenti insegnamenti e moduli disciplinari:
| Modulo / Tematica | CFU | Settore Scientifico-Disciplinare (SSD) |
| Psicologia dello sviluppo e dei processi di apprendimento in contesto scolastico | 8 | PSIC-01/B |
| Psicopedagogia generale, dell'inclusione e dei Bisogni Educativi Speciali (BES) | 8 | PAED-02/A |
| Diagnosi precoce, screening e intervento nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) | 8 | PSIC-02/A |
| Prevenzione del disagio, bullismo, cyberbullismo e dispersione scolastica | 8 | PSIC-03/A |
| Sportello d'ascolto scolastico, consulenza psicopedagogica e orientamento | 8 | PSIC-04/B |
| Dinamiche di gruppo, gestione della classe e relazione scuola-famiglia | 4 | PSIC-03/A |
| Normativa scolastica, autonomia e progettazione dell'offerta formativa | 4 | GIUR-01/A |
| Tirocinio / Laboratorio applicativo | 8 | - |
| Verifiche Intermedie e Prova Finale | 4 | - |
Valutazione ed Esami:
La verifica delle competenze si articola attraverso:
- Test di valutazione e verifiche scritte al termine dei singoli moduli didattici.
- Svolgimento e rendicontazione dell'attività di tirocinio pratico o project work applicativo in contesto educativo/scolastico.
- Stesura e discussione della tesi di Master finale.
Sbocchi Lavorativi
I diplomati del Master in Psicologia e psicopedagogia scolastica possono applicare le competenze acquisite (nel rispetto dei limiti del proprio profilo professionale di appartenenza e dell'eventuale iscrizione ad albi professionali) presso:
- Istituzioni scolastiche pubbliche e private di ogni ordine e grado come responsabili dello sportello d'ascolto, consulenti psicopedagogici o esperti di orientamento.
- Equipe e servizi territoriali di supporto all'inclusione scolastica, alla prevenzione del disagio giovanile e al contrasto della dispersione scolastica.
- Centri clinici, studi professionali privati ed enti di consulenza pedagogica e psicologica per l'infanzia e l'adolescenza.
- Cooperative sociali, associazioni e strutture del terzo settore impegnate in progetti educativi, doposcuola specialistici e servizi per l'integrazione di minori con BES/DSA.
- Enti locali e servizi di pianificazione delle politiche giovanili e dell'istruzione.